К мастерскимСлушаем и рассказываем1 / 8
ПРИКЛЮЧЕНИЕ 01

Как Мишка нашёл друга

Родителю: игры, закрепление и помощь ребёнку

Материалы можно проходить за несколько подходов. После экранного задания предложите разговор, движение или работу на бумаге.

Что узнаем

  • Слушать сказку и отвечать по её содержанию.
  • Разучивать короткие потешку и считалку.
  • Разыгрывать игровой стих и эпизод сказки.
  • Называть любимую сказку и рассказывать последовательность событий.

Сказка оживает

  1. Ребёнок выбирает знакомую любимую сказку.
  2. Родитель спрашивает о герое и одном его поступке.
  3. Выберите роли и разыграйте небольшой эпизод с игрушками.
  4. Ребёнок пересказывает эпизод своими словами.

Ещё варианты: Если пока трудно — родитель рассказывает начало, ребёнок добавляет действие героя. Если легко — поменяйте роли и сыграйте эпизод ещё раз.

Потешка в движении и считалка

  1. Повторяйте авторскую потешку из урока по одной строке.
  2. Соедините слова с движением лапок: вверх, вперёд, согреть ладони.
  3. Разучите считалку, указывая по очереди на участников.
  4. Выбранный ведущий предлагает новое движение.

Ещё варианты: Можно выбрать две строки потешки и постепенно добавить остальные. Придумайте ещё одно безопасное движение к тем же словам.

Обсудим после игры

  • Кто герои истории? Что случилось сначала и потом?
  • Какая сказка тебе нравится и почему?
  • Для чего нужна считалка?
  • Какие движения подходят к потешке?

Если пока трудно. Покажите один пример, затем предложите ребёнку попробовать. Задавайте один вопрос за раз. Разрешайте отвечать действием, а не только словами.

Если хочется ещё. Повторите игру с новым примером той же темы. Поменяйтесь ролями: ребёнок даёт задание родителю. Не вводите материал следующих тем.

Основа: «Моя любимая сказка. Потешки, считалка, рассказы.», программа школы, стр. 4. Авторские истории и упражнения раскрывают эту тему.

Мишка шёл по лесу и увидел зайчонка. Зайчонок сидел у ручья: его кораблик застрял возле камня. Мишка протянул веточку и осторожно подтолкнул кораблик. Кораблик поплыл! Спасибо, сказал зайчонок. Давай играть вместе! С тех пор друзья встречались у ручья и придумывали новые приключения.