Материалы можно проходить за несколько подходов. После экранного задания предложите разговор, движение или работу на бумаге.
Что узнаем
- Слушать сказку и отвечать по её содержанию.
- Разучивать короткие потешку и считалку.
- Разыгрывать игровой стих и эпизод сказки.
- Называть любимую сказку и рассказывать последовательность событий.
Сказка оживает
- Ребёнок выбирает знакомую любимую сказку.
- Родитель спрашивает о герое и одном его поступке.
- Выберите роли и разыграйте небольшой эпизод с игрушками.
- Ребёнок пересказывает эпизод своими словами.
Ещё варианты: Если пока трудно — родитель рассказывает начало, ребёнок добавляет действие героя. Если легко — поменяйте роли и сыграйте эпизод ещё раз.
Потешка в движении и считалка
- Повторяйте авторскую потешку из урока по одной строке.
- Соедините слова с движением лапок: вверх, вперёд, согреть ладони.
- Разучите считалку, указывая по очереди на участников.
- Выбранный ведущий предлагает новое движение.
Ещё варианты: Можно выбрать две строки потешки и постепенно добавить остальные. Придумайте ещё одно безопасное движение к тем же словам.
Обсудим после игры
- Кто герои истории? Что случилось сначала и потом?
- Какая сказка тебе нравится и почему?
- Для чего нужна считалка?
- Какие движения подходят к потешке?
Если пока трудно. Покажите один пример, затем предложите ребёнку попробовать. Задавайте один вопрос за раз. Разрешайте отвечать действием, а не только словами.
Если хочется ещё. Повторите игру с новым примером той же темы. Поменяйтесь ролями: ребёнок даёт задание родителю. Не вводите материал следующих тем.
Основа: «Моя любимая сказка. Потешки, считалка, рассказы.», программа школы, стр. 4. Авторские истории и упражнения раскрывают эту тему.