ПРИКЛЮЧЕНИЕ 01

Разноцветная семейка

Родителю: игры, закрепление и помощь ребёнку

Материалы можно проходить за несколько подходов. После экранного задания предложите разговор, движение или работу на бумаге.

Что узнаем

Находить край предмета — контур.
Начинать обводку от заданной точки.
Продолжать линию по образцу.
Соединять участки контура и самостоятельно рисовать знакомую форму.

Найди край

Рассмотрите круглый и квадратный безопасные предметы.
Ребёнок проводит пальцем по краю.
Родитель отмечает начальную точку на бумажном контуре.
Ребёнок ведёт линию от точки по контуру.

Ещё варианты: Сначала обведите пальцем, затем карандашом. Сравните контуры двух предметов.

Соедини правильно

Родитель рисует половину знакомой фигуры и отмечает начало.
Ребёнок продолжает линию до замыкания.
Обсудите, где линия встретилась с началом.
Ребёнок придумывает собственную семейку контуров.

Ещё варианты: Предложите крупную фигуру с коротким недостающим участком. Украсьте фигуры разными цветами.

Обсудим после игры

Где у предмета контур?
С какой точки началась линия?
Где линия замкнулась?
Какая часть получилась легче?

Если пока трудно. Покажите один пример, затем предложите ребёнку попробовать. Задавайте один вопрос за раз. Разрешайте отвечать действием, а не только словами.

Если хочется ещё. Повторите игру с новым примером той же темы. Поменяйтесь ролями: ребёнок даёт задание родителю. Не вводите материал следующих тем.

Основа: «Разноцветная семейка. Контур (граница) предмета. Выделение контуров предмета.», программа школы, стр. 14. Авторские истории и упражнения раскрывают эту тему.

У каждой фигуры есть край — контур. Сегодня мы нарисуем разноцветную семейку фигур. Посмотри, где начинается дорожка, и веди по ней линию. Рисуй спокойно, в своём темпе.